やっと半分に近づく [お仕事(講義・講演)]
2月2日(金)
都留文科大学「ジェンダー研究1」のレポート読み。
31日(水) 45本
1日(木) 80本(125本) A組読了
2日(金) 60本(185本) B組4・3年生読了
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残り 205本(全390本)
昼間、外出していたので、これが精一杯。
全体の47%、やっと半分に近づいた。
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某女子高校におけるレズビアンカップル「いじめ」の実態をリアルに記し、友達なのに有効な対応ができなかった自責の念を綴ったレポート。
読んでいて辛くなる。
卒業後、再会した時、「あの時は支えになってくれてありがとう」と言われたという記述で涙。
もちろん、A評価。
この数年、同性愛やトランスジェンダーの生徒(同級生・先輩)に言及したレポート、かなり増えている。
それだけ可視化が進んでいるということなのだが、同時に周囲の無理解も浮かび上がっている。
とりわけ、教員のこれらの問題に対する無知が大きな問題。
都留文科大学「ジェンダー研究1」のレポート読み。
31日(水) 45本
1日(木) 80本(125本) A組読了
2日(金) 60本(185本) B組4・3年生読了
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残り 205本(全390本)
昼間、外出していたので、これが精一杯。
全体の47%、やっと半分に近づいた。
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某女子高校におけるレズビアンカップル「いじめ」の実態をリアルに記し、友達なのに有効な対応ができなかった自責の念を綴ったレポート。
読んでいて辛くなる。
卒業後、再会した時、「あの時は支えになってくれてありがとう」と言われたという記述で涙。
もちろん、A評価。
この数年、同性愛やトランスジェンダーの生徒(同級生・先輩)に言及したレポート、かなり増えている。
それだけ可視化が進んでいるということなのだが、同時に周囲の無理解も浮かび上がっている。
とりわけ、教員のこれらの問題に対する無知が大きな問題。
2018-02-03 03:46
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